Primer jornada de
practica del 25 de marzo al 5 de abril de 2019
Campo de
formación académica a trabajar: Pensamiento matemático
Aprendizaje
esperado: Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y
entiende que significan.
Martes 26 de marzo de 2019
“Contamos
todos juntos”
Este día
proyecte el video “contar con nini” en el cual los niños prestaron mucha
atención. Al momento de presentarles los platos con los números y al relacionar
la cantidad de objetos con los números los niños tomaron buena iniciativa para
realizar la actividad se mostraron interesados en ella, a actividad que más les
gusto fue la de las hojas de las flores pues como fue pintura les gusto
interactuar con ella todos contamos juntos y realizamos la actividad como debía
ser, algunos niños requirieron ayuda pero se ogro lo esperado. Al momento de
entregar los rompecabezas los niños captaron el truco para poder armarlos pues
sin ningún problema se guiaron por el orden de los números y así formarlo.
Miércoles 27 de marzo 2019
“Aprendemos
a contar”
Al momento
de cantar la canción de “10 elefantes” los niños muy emocionados jugaron
incluso hubo quienes pasaron a representar a los animales con forme lo pedía la
canción. Al momento de presentar el árbol los niños se mostraron curiosos a la
hora de pasar a colocar las frutas del 1 al 10. Las hojas con contenido donde
el niño tenia que poner la cantidad de cuadros con el numero que se les pedía
tuvo buen resultado, incluso por dos que tres niños que pidieron ayuda pero al
final todos lograron terminar la actividad planeada, al momento de proyectar el
juego “Sebran” todos los niños participaron activamente e incluso se ayudaban
entre ellos, hubo buen control de grupo y cada niño respetaba los turnos.
Jueves 28 de marzo 2019
“Aprendo
jugando”
Este día al
momento de presentarles el material que fue el árbol con las frutas continuando
con la serie numérica ahora con los numero del 11 al 20 los niños tomaron
interés y emocionados pasaron a colocar la cantidad de frutas que se les pedía,
la actividad para la escritura de los números fue la más llamativa del día pues
con los niños escogíamos los colores para trazar los números trabajamos todos
juntos y todos los niños lograron el objetivo de la actividad. Al momento de
leer el cuento todos los niños se interesaron en él, lo único que me falto ahí
fue un poco de control de grupo para que guardaran silencio a la hora del
cuento pero estoy dispuesta a encontrar estrategias para control de grupo
durante la lecturas de cuentos.
Viernes 29 de marzo de 2019
“Vamos a
divertirnos”
En este día
tuve que hacer modificaciones pues la educadora a cargo del grupo me dijo que
intercambiara las actividades por e tiempo así que primero presente la lamina
con las manos en la cual los niños pasaron a expresar con los dedos la cantidad
de números que les pedía, posteriormente entregue la hoja con contenido donde
seguían la continuidad de la serie igual pegando los cuadritos que se les pedía
de acuerdo al número, recuerdo bien que ese día no dio tiempo de terminar la
actividad así que regresando del recreo seguimos con los niños que no
terminaron pues ahora fue con mayo dificultad y a algunos se les complico por
lo mismo la educadora me pidió que lo dejara de tarea para que en sus casas lo
realizarán mas tranquilos y contaran mejor.
Lunes 1 de abril 2019
“Los números
y yo”
Este día la
mayoría de los niños realizaron la actividad exitosamente, todos recortaron muy
bien sus gotas de lluvia y las acomodaron y pegaron de acuerdo a la serie
numérica. Hubo un caso en el que no recorto nada solo recorto porque se molestó
y echo a perder el trabajo al final no logro terminar la actividad como sus
compañeros. Me siento feliz pues a la hora de leerles el cuento lograron
comportarse y prestar atención, para ello tuve qué aplicar las reglas para leer
el cuento que son: boca sentada, bien sentados, manitas guardadas y poner
atención a la lectura. Me siento contenta pues cada día voy mejorando mi
relación con el grupo.
Martes 2 de abril de 2019
“Los
animales y los números”
Este día lo
consideraría como mi favorito pues todos
los niños sin excepción alguna lograron trabajar satisfactoriamente, tal ves no
tuvieron tan buenos resultados con los números pero si le echaron ganas y
lograron desarrollar la actividad del gusano satisfactoriamente escribiendo los
numero correspondientes y elaborando la melena del león de acuerdo a la
cantidad de 20 tiras de papel para formar la melena como se los indique.
Miércoles 3 de abril 2019
“Dia de juego”
En este día
jugamos la lotería de número la cual tuvo un éxito pues todos los niños
participaron en ella y felices participaron a la hora de jugar, aunque les
fallaba encontrar los números entre compañeros se apoyaron para poder
identificarlos y así obtener todas las casillas, al terminar los niños me
pidieron que les entregara los rompecabezas pues le gusto mucho jugar con ellos
y por lo tanto accedí a entregarlas, estoy contenta porque estoy a punto de
terminar esta jornada y mi relación con los niños es muy buena.
Jueves 4 de abril 2019
“Los piratas
y los numero”
En este día
jugamos a los piratas nos bajamos del salón y nos centramos en el chapoteadero
que fue el baro les presente el mapa que decía donde estaban los distintos
cofres por lo que forme los equipos para encontrarlos pero eso no era todo cada
cofre tenia numero en el cual teníamos que encontrar la combinación para abrir
el cofre mas fuerte. La combinación del cofre fueron los números del 1 al 20
por lo que los niños emocionados encontraron la clave y lograron obtener el
premio mayor.
Agradecí a
los niños y maestras por permitirme trabajar con ellos y me retire con grandes
experiencias esta jornadas y con muchos aprendizajes.
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