Bitácora: 30 de Agosto 2018
Bitácora: 31 de Agosto de 2018
Bitácora: 05 de Septiembre de 2018
Bitácora: 06 de Septiembre de 2018
Bitácora: 07 de Septiembre de 2018
Bitácora: 12 de Septiembre de 2018
En este día la maestra no se presento por un accidente que tuvo.
así que en su clase realizamos la actividad de desarrollando mi talento que coordino mi compañera Abib.
el cual tuvo como nombre: Nido de Abeja.
Bitácora 13 de Septiembre 2108
En esta ocasión la maestra no se presento porque tuvo incapacidad así que realizamos otra actividad de desarrollando mi talento que coordino mi compañera Abib.
este día realizamos Guirnaldas de papel y flores en 3D las cuales se ocuparon para adornar el salón.
Bitácora 14 de septiembre 2018
Este día no hubo clases pues fue el festejo del 15 de Septiembre en la escuela. la cual los maestros la realizaron con juegos tradicionales.
Bitácora: 19 de septiembre 2018
Este día realizamos la actividad de desarrollando mi talento coordinada por mi compañera Ingrid Nallely.
la maestra seguía con su incapacidad.
Bitácora: 20 de septiembre 2018
Este día no hubo clases pues fue la reunión con las jefas de sector, directoras y algunas educadoras de los diferentes jardines de niños a los cuales nos presentaremos a realizar la practica.
en este caso se presento mi compañera Eréndira a la reunión por ser ella la encargada de muestro jardín asignado en lo cual tomo apuntes y nos hizo llegar la información.
Bitácora 21 de Septiembre 2018
Este día no nos presentamos a la escuela porque nos fuimos a una visita al museo la avispa con el maestro Jordán.
Bitácora: 26 de Septiembre 2018
Este día nos presentamos por primera vez al jardín de niños pues fue nuestra visita previa.
A mi me toco en el jardín de niños: Genoveva Alarcón viuda de Abarca
Grupo:3°A
El recibimiento fue muy agradable por parte de la directora y la educadora del jardín, los niños muy emocionados y contentos me recibieron.
Este día tomamos algunos acuerdos con la educadora de nuestro grupo asignado y comentamos sobre los juegos tradicionales que vamos a realizar.
Bitácora: 27 de Septiembre 2018
Este día nos reunimos a la hora de Iniciación al trabajo docente cada equipo de jardín para realizar el proyecto que se presentaría a las educadoras y directora en la semana de observación y ayudantía en nuestro respectivo jardín.
Bitácora: 28 de Septiembre de 2018
Este día no hubo clases pues un día anterior hubo una actividad con la base estudiantil y se suspendieron labores.
Bitácora: 03 al 05 de octubre
Estos tres días nos presentamos a nuestros respectivos jardines a nuestra jornada de observación y ayudantía.
la verdad fue muy agradable estar estos días dentro del jardín conviviendo con las maestras y los alumnos.
el día jueves no laboramos pues las maestras tenían una reunión entre ellas, así que los juegos a realizar los tuvimos que aplicar los días miércoles y viernes, los cuales en mi experiencia fueron un éxito.
Los juegos se explican en otra entrada del blog llamada: Evidencias de actividades dentro del jardín de niños.
Bitácora: 10 de octubre 2018
Bitácora: 11 de octubre 2018
Bitácora 12 de Octubre 2018
Este día iniciamos aclarando algunos puntos sobre el jardín de niños que debemos tomar en cuenta para la próxima jornada.
Luego la maestra nos puso un video sobre como enseña una maestra.
yo me retire porque ese día tenia consulta y le pedí permiso a la maestra para retirarme así que no pude quedarme hasta el final de la clase y no pude observar todo el video.
Bitácora 17 de Octubre 2018
Bitácora 18 de Octubre 2018
Este día nos presentamos únicamente a tomarnos la foto de grupo pues la estaban pidiendo los maestros para la semana de aniversario de la escuela.
a las 10:50 se suspendieron las clases pues había una actividad programada con toda la base estudiantil así que no tuvimos la clase de Iniciación al trabajo docente.
Bitácora 19 de Octubre 2018
Este día no hubo labores en la institución pues se cito a todo el alumnado y personal a hacer el aseo general de la escuela para estar preparados para el 40 Aniversario de la Normal.
Bitácora 24-26 de Octubre 2018
Toda esa semana no hubo clases en la Normal pues fue la semana del 40 Aniversario de la escuela.
Nos estuvimos presentando toda esa semana en diferentes actividades para celebrar el aniversario de la Normal.
24 de Octubre 2018
Este día nos presentamos en el teatro hundido a un programa artístico cultural, donde se presentaron varias escuelas con diferentes numero, entre ellos danza, música, y algunos juegos organizados por parte de nuestras compañeras de 5to semestre.
25 de Octubre 2018
Este día nos presentamos a un Coloquio en el auditorio Sentimientos de la Nación llamado "La educación emocional como factor de cambio en el aprendizaje" el cual estuvo muy entretenido e interesante.
26 de octubre 2018
En este último día de celebración por el aniversario de la Normal nos presentamos en la escuela para convivir con las diferentes generaciones que han trascendido desde que inicio la escuela. Posteriormente de la convivencia se llevo a cabo un Fandango que partió de la Normal hasta el Zócalo.
Bitácora 31 de Octubre- 02 de Noviembre
Esta semana no hubo clases por
el festejo de día de muertos.
Pero el día Martes 30 de
Octubre se realizó una ofrenda por semestre en el cual nosotras realizamos una
ofrenda prehispánica.
Bitácora 8 de noviembre 2018
Se inició la clase comentando
todo lo que vamos a hacer en el jardín, Se dijo que entrevistas y documentos se
llevarán al jardín del niño . Y lo que debemos saber sobre los dos casos a
estudiar de los niños qué datos debemos pedir al a educadora . Vimos la lectura
de fundamentos de los fines de la educación pag. 28-32 , Se dejó tarea para
preguntar a un maestro sobre qué experiencia tiene en su escuela y que les
interesa o agrada sobre los clubes, La maestra pegunto sobre la lectura y Se
dieron diferentes opiniones sobre la lectura y lo que entendimos, Se pidió que
elaboren 3 botes en el cual en cada día se pondrá en un bote como nos sentimos
ese día y al final se verá las emociones que tuvimos.
Bitacora 9 de noviembre 2018
Inició la clase Paloma leyendo
la bitácora del día anterior De ahí comentamos la lectura de los fines d ella
educación y las dos preguntas importantes que venían en la lectura ¿para que se
aprende? De ahí vimos un video sobre aprendizajes clave y como es su formación
Analizamos cada uno de los campos de formación primero iniciamos con el de
lenguaje y comunicación y como podemos enseñarlo dimos diferentes opiniones
sobre la escritura d ellos niños. Luego vimos el campo de pensamiento
matemático en qué consiste y como poderlo enseñar a los niños (ya que este
campo se basa en que le enseñemos a los niños a resolver problemas El último
campo fue de exploración y comprensión del mundo natural y social Vimos en qué
consiste y que debemos basar lo natural y social Estos campo pertenecen al
primer componente que es campos de formación académica ma. Segundo componente
Áreas de desarrollo personal y social Que dice que son espacios curricular que
dice aprender a ser y a convivir El primero es Artes y que los niños por medio
de ellas pueden conocer su cultura y expresarse. Educación socio emocional
saber cómo ayudar a niño a refugiar sus emociones Educación física Enseñar a
los niños a cuidar su cuerpo y respetar el suyo y el de sus compañeros Tercer
componente autonomía curricular Ampliar la formación académica, famosos clubes
para favorecer desarrollo integran de los niños Potenciar el desarrollo
personal y social son espacios para que el niño se desarrolle integralmente por
medio de deporte Nuevos contenidos relevantes Son temas que pueden aprenderse y
son relevantes en la vida actual Conocimientos regionales que los niños
conozcan su región y culturas Proyectos de impacto social. proyectos para
beneficiar las comunidades como reforestaciones, clasificar basuras Jueves
tarea- fundamentación teórica quienes han participado de autores enfoques de
los programas Analizamos y comentamos la lectura ya más a fondo y se explicó ya
viendo y analizando todo vemos que vamos a aprender para poder enseñar.
Bitacora del 12 al 14 de noviembre.
en estos días nos presentamos al jardín a trabajar con los niños, realizamos distintas actividades de acuerdo a tres valores elegidos, uno por cada dia.
Los valores que logre trabajar son:
-Respeto (cuento las conejitas que no sabían respetar, tren del respeto)
-Responsabilidad (canción "la responsabilidad", video "la varita mágica", varitas magicas.)
-Amistad (Cuento gato y raton)
Bitácora 15 de noviembre 2018
Iniciamos con pase de lista Se formaron
equipos y se representaron diferentes dinámica para dar a conocer los puntos de
-Comunicación con los actores de la escuela, -organización del trabajo de la
educadora -Participación de los niños en las actividades de la educadora y
educadora en formación -problemáticas que se suscitaron dentro del aula o fuera
de ella -sugerencias y observaciones -resultados de la entrevista de la
educadora y niños -Resultados de la información de los niños de seguimiento de
casos El primer equipo presentó un programa de tv llamado la educación ahora
donde dieron diferentes opiniones El segundo equipo fue una comedia sobre la
escuela donde también dieron diferentes opiniones de acuerdo a su jardín El
tercer equipo presentó una canción llamada odio las prácticas donde trataron de
resaltar lo vivido en sus jardines El último equipo presentó un cuento llamado
diferentes experiencias de un aprendiz.
Bitácora 16 de noviembre 2018
Se inició con el pase de lista Se leyó la
bitácora La maestra nos dio sugerencia de arreglar los blog de la segunda
unidad Se dieron unas recomendaciones de cómo trabajar en los jardines y que
debemos de cuidar la redacción que tenemos en las actividades Y se tomo el
acuerdo que se vería el día de hoy las dos ultimas lecturas. La primera llamada
formación continua de maestros en servicio Se comentó que nos empezamos a
formar desde que entramos a la normal, participó mi compañera Mora dando a
conocer las dimensiones que vienen en la lectura Y se hablo sobre un documento
donde viene las bases para poder entrar a hacer el examen(llamado PPI) viene
por ciclo escolar 2018-19. Se retomo que debemos conocer el diagnóstico para
conocer a los niños y lo que aprenden o deben aprender. Como el docente
organiza su trabajo su planeación en base al diagnóstico con estrategias
convenientes y temas que va a tratar Se puso un video sobre aprendizajes cuales
en el cual vimos Que un aprendizaje clave es Conjunto de conocimientos,
práctica, habilidades, actitudes y valores fundamentales Tres componentes:
-Campos de formación académica, conjunto aprendizaje clave para la educación
integral.,: Aportan al desarrollo de aprender a aprender, -Áreas de desarrollo
personal y social Los niños desarrollen su creatividad, expresión y apreciación
artística, desarrollar emociones, aprender hacer y aprender a convivir.
-Ámbitos de autonomía curricular Busca atender necesidades de cada educando,
Cada escuela lo aplica de acuerdo a sus necesidades. Se refiere a las
decisiones de gestión de contenidos. Tres interactúan para formar al educando.
Se hablo sobre los consejos técnicos qué hay en los jardines donde se exponen
los diferentes casos de diferentes grupos.
Bitacora 21 de noviembre-07 de enero
En estas fechas tuve permiso en la escuelapor asuntos personales y posteriormente se presentaron las vacaciones decembrinas, donde regresamos el 07 de enero del 2019.
Bitácora 9 de enero 20019
Bitácora leída por Cessy Se comentó acerca de
la clase y sobre qué nos tenemos que hacer más responsables en la materia
entregando nuestra planeación y material a tiempo Vimos una lectura basada en
los ambientes de aprendizaje y analizamos cómo se crea un ambiente de
aprendizaje y que los maestros forman ese ambiente y en base al ambiente los
niños se integrarán a él también vimos que debe ser bueno tener una buena
comunicación entre compañeras y las maestras para que sea un buen ambiente para
los niños. También las perspectivas sobre ambientes de aprendizaje Ambientes
centrados en quien se aprende- como se desarrollan los niños y como trabajan,
aprenden dentro del jardín también habla sobre cómo los maestros ponen atención
en sus alumnos También de los conocimientos que debemos llevar sobre nuestro
tema a trabajar. Y que debemos poner atención a las preguntas que nos hacen los
niños para darles la respuesta correcta y si no la sabemos investigar entre la
maestra y el niño para intercambiar ideas ya conociendo el tema, también
preguntarles porque nos preguntan eso. Evaluación formativa involucra el uso de
la evaluación como fuente de retroalimentacion para mejorar la enseñanza y el
aprendizaje y aditiva mide lo que los estudiantes han aprendido al final de un
grupo de actividades de aprendizaje. Proyecto acerca de estrategias para
mejorar la comunicación y no caer en la adiccion de la tecnología.
Bitacora 10 de enero
Bitacora 14-17 de enero
Estos días nos presentamos al jardín de niños el primer dia como visita previa y los tres restantes como practicas docentes. donde llevamos diferentes decorados.
14 de enero
15 de enero
El primer dia de mi jornada trabaje con la actividad "Aprendiendo a expresarme" en donde los niños expresaban su sentir en un dibujo. Luego jugaron mímica. al termino del dia adivinaban una adivinanza.
16 de enero
El segundo dia se trabajo con la actividad "Juego y aprendo a escribir", donde se bailo y canto una cancion para darle animo a los niños posteriormente se jugo al dado mágico y la figura que saliera al realizar el tiro tenia que a completarse la palabra en la lamina pegada, por ultimo se les entrego una hoja con contenido donde tenían que escribir la palabra correspondiente al dibujo.
17 de enero
El tercer dia se trabajo con la activad "convivo con mis compañeros y desarrollo mi creatividad" donde los niños expresaron un dibujo con pintura, jugaron la lotería y por ultimo se compartieron diversas adivinanzas.
Bitácora 18 de enero
En este dia la escuela por su 40 aniversario llevo acabo una feria didáctica en el zocalo de la ciudad, en la cual participaron las alumnas y personal de la institución en lo cual hubo de invitados jardines de niños de toda la ciudad y algunas localidades.
Bitacora 23 de enero
Bitacora 24 de enero
